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特殊教育与资源中心
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教育服务局学生服务部内的特殊教育和资源中心科是许多服务的基础,这些服务为有个人教育需要的学生,其家庭和主流学校提供支持。服务包括: 

-主流学校视障学生的语音老师。
-早期干预服务,针对仍在学龄前或已开始在幼儿园上学的有特殊需求的孩子。

-缺勤学生的家庭补习导师 因长期生病或受伤而长期上学。

-在医院上课的老师。

-访问通信和技术股(ACTU)。

-自闭症谱系团队。

-听力障碍者的语文老师,为在主流学校就读的听力障碍者提供支持。 

-过渡组织者。

-学习支持中心 


本部分还管理着四个资源中心(以前称为特殊学校)。这些中心是: 

圣克莱尔学院,圣米格尔小学教育资源中心;

圣戈尔普雷卡学院,守护天使中学教育资源中心;

圣本尼迪克特学院,海伦·凯勒,中学/青年成人教育资源中心;

玛丽亚·里贾纳学院,邓曼维尔·阿塔德,青年成人教育资源中心    

戈佐学院萨纳特殊教育学校


随着特殊学校的改革,这些中心现已成为支持将具有个人需求的学生纳入马耳他和戈佐所有主流学校的资源。


圣克莱尔学院圣米格尔小学教育资源中心


 该中心以厄瓜多尔的圣米格尔命名,他与弗雷斯兄弟是兄弟。他是一位天生的老师,并且受过教育。该学校于1989年6月15日正式开放。圣米格尔(San Miguel)初等教育资源中心可满足有个别教育需求(IEN)的小学生。   学校的设施从专门设计的教室和其他治疗区域到水疗池和配备多感官设备的视觉室,营造出令人兴奋的环境。对于使用轮椅或手推车的学习者,提供了专门的交通工具。重视父母的参与,并鼓励父母直接参与其子女的教育计划。IEP会议每年举行一次。该中心还为来自主流学校的IEN的婴儿,亲子和小学年龄的学习者提供服务和专业计划。 与马耳他,非政府组织的其他主流学校以及英国的其他学校之间的联系已经建立。    

联系人:Ms Marica Gatt资源中心主任

地址A.N.Z.A.C.  RoadPembroke PBK 1840 

电话21374224     

传真21373763 

Emailscc.sanmiguel.rc@ilearn.edu.mt    

 

 

圣戈尔普雷卡学院监护天使中学教育资源中心


守护天使中学教育资源中心是一个学习严重困难儿童的中心。学校最初设计于1963年招收40名学生,但在1969年和1972年进行了扩展,目前可满足11至16岁的学生的需求。学校环境与主流学校相比,学校的环境是独特的。它有足够的场地划分为游乐区和开放空间,其中生长着许多树木,灌木和时令花。这些为学校增添了生命,为“在阴凉处野餐”提供了庇护所并装饰了环境。该中心还设有一个功能齐全的技能部门,该部门由设备齐全的食品实验室,科学实验室,信息技术实验室,设计和技术实验室以及多感官室组成。员工该中心拥有一支经验丰富且敬业的员工,由教师和学习支持助手组成。计划中心现在正在使用中学类型的学习计划。课程旨在确保学生发展认知,身体和社交技能,从而实现独立学习。这是通过包括识字,算术,宗教,科学,设计与技术,信息技术,家庭经济学,体育和音乐的课程来实现的。     

联系人: Mr Randall R. Cilia 校长

地址:Hamrun  HMR 1304

电话:21251190 / 21223496

传真:21223496

 Email:sgpc.guardianangel.rc@ilearn.edu.mt



圣本尼迪克特学院海伦凯勒中学/青年成人教育资源中心


使命宣言

海伦凯勒资源中心的任务是为有感觉和/或多重残疾的学生提供优质的教育服务,这将促进每个学生潜能的发展。这是在一个有爱心的环境中实现的,这个环境支持学生的家庭、文化、交流方式和她或他可能就读的主流学校。该校旨在与家长、专业人士和其他机构建立密切联系,促进每个学生从学校顺利过渡到成人生活。


学校课程

资源中心遵循的教育方案是以针对16岁以下学生的国家中学课程为基础的。这门课程是为了满足所有学生的需要而调整的,提供了一到三个以及更好的成就水平。年长的学生遵循“继续前进”计划,该计划迎合所有学生的全面发展。


为主流学校提供的服务:

-按摩浴缸;

-信息和通信技术会议;

-多感官室;

-柔软的游戏室;

-健身房。

联系人:Ms Connie Richard

地址:Triq iż-ŻgħożijaQrendi  QRD 1073  

电话:21642398      

传真:21642919 

Email: sbc.helenkeller.rc@ilearn.edu.mt    

玛丽亚·里贾纳学院Dun Manwel Attard青少年成人教育资源中心


任务说明

我们决心共同努力,在一个宁静的环境中确保尽可能高的学习水平和广泛的生活教育,每个学生都应包括在内并受到鼓励,以最大程度地发挥他/她的潜力。为了鼓励年轻人成长为参与的公民,应根据其能力和需要进行自我尊重和自我支持。 

目标  

为了去velop课程模块,解决教育的职业培训方面,并有利于过渡到进一步教育,就业或日间中心,无论是在学习的最佳利益。 

程序

个人发展核心技能社会能力人际交往能力职业准备就业技能职业探索支持硒rvices   

这是一个基于五年五天资格的六年计划已完成中学教育且有个人教育需求的16岁学生。    

联系人:Mr Nicholas Agius

地址Triq il-Madonna tal-AbbandunatiWardijaSan Pawl il-Baħar SPB 6531  

电话21573989 / 2121573244 

Emailmrc.dunmanuelattard.rc@ilearn.edu.mt     


戈佐学院萨纳特殊教育学校


使命

-因材施教;

-两个多样性餐饮公司;

-不仅在学生中,而且在工作人员、家长和社区中,培养关爱态度、自律、高期望和达标。


我们的愿景

我们致力于提供积极的学习成果,通过家长持续参与整体教育,使学生能够积极主动地参与社会生活。


桑纳特Gozo学院小学和特殊单元提供:

-幼儿园和小学阶段的主流学生;

-早年,中小学生和有个别教育需要的青年人(IEN)。

-特殊教育计划


学生们遵循以国家中小学课程为基础的适应教育计划。根据学生的年龄和文化程度进行调整。16岁以上的学生遵循“继续前进”计划,该计划提供通往成年的体验。


服务

-信息和通信技术会议*

-多感官室*

-休息室

-体育疗法

-带轮椅无障碍舞台的大厅

-治疗言语

-物理疗法

-学校心理学家

-中午为桌上人员提供热饭和培训

-全日制特长生交通工具

-与Gozo所有主流学校的四年级学生开展反向包容计划

-中学生提高认识方案

-这些服务也提供给有个人教育需求的主流学生(IEN)

联系人:Mr Daniel J Cassar

地址:Triq Sannat Sannat, Gozo  SNT9020

电话:21559202 / 21551406

传真:2121573244

 Email:gc.sannat.pr@gov.mt



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